全面“兼容”，是指警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練所使用的技術(shù)與指揮方式、軟件與硬件之間相互協(xié)調(diào)，相互支持，以保證演練的順利實(shí)施。警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練是一個(gè)集計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、模擬訓(xùn)練的相關(guān)理論、攻防作戰(zhàn)思想等于一體的大系統(tǒng)，個(gè)要素間相互制約又相互依賴(lài)。只有協(xié)調(diào)動(dòng)作，警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練才能夠正常進(jìn)行。

　　三、警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練的組織準(zhǔn)備與實(shí)施

　?。ㄒ唬┙?dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)

　　警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練的導(dǎo)調(diào)工作，是一項(xiàng)極其復(fù)雜、綜合性很強(qiáng)、準(zhǔn)備工作很大、要求很高的組織工作。因此，必須建立科學(xué)合理、精干高效的演練導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)，以確保各項(xiàng)導(dǎo)調(diào)工作有條不紊地進(jìn)行。導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)是否健全，導(dǎo)調(diào)人員的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到對(duì)抗演練質(zhì)量。為此，建立一個(gè)強(qiáng)有力的導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)一支高水平的導(dǎo)調(diào)隊(duì)伍非常重要。

　　警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)由總導(dǎo)演、紅藍(lán)導(dǎo)演、導(dǎo)演助理和紅藍(lán)調(diào)理員組成，它們分別代表著不同的層次和環(huán)節(jié)，缺少一方，就會(huì)影響紅藍(lán)對(duì)抗的開(kāi)展。一般部局、省級(jí)局的可設(shè)總導(dǎo)演1人，紅、藍(lán)方導(dǎo)演各1人，紅藍(lán)方調(diào)理員各5～7人。總導(dǎo)演對(duì)整個(gè)對(duì)抗訓(xùn)練負(fù)全責(zé)。要保證對(duì)抗訓(xùn)練質(zhì)量的提高和對(duì)抗行動(dòng)的安全，必須注重導(dǎo)調(diào)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)抗訓(xùn)練的組織領(lǐng)導(dǎo)。導(dǎo)演是對(duì)抗訓(xùn)練的靈魂，導(dǎo)演的責(zé)任在于充分利用矛盾、有意地設(shè)置矛盾、著力地激化矛盾、不斷形成矛盾的焦點(diǎn)，以促進(jìn)對(duì)抗態(tài)勢(shì)的發(fā)展。

　　紅藍(lán)導(dǎo)演在總導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)下，分別直接“導(dǎo)演”紅、藍(lán)兩軍的對(duì)抗訓(xùn)練。紅、藍(lán)導(dǎo)演分別對(duì)紅、藍(lán)對(duì)抗訓(xùn)練負(fù)有直接責(zé)任。紅方導(dǎo)演在總導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)紅方方面的導(dǎo)調(diào)工作。藍(lán)方導(dǎo)演在總導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)藍(lán)方方面的導(dǎo)調(diào)工作。

　　導(dǎo)演助理和紅藍(lán)調(diào)理員都是導(dǎo)演的眼、耳和嘴的延伸，他們的一言一行，應(yīng)該在導(dǎo)演的直接授意或授權(quán)下進(jìn)行，不能各行其是。調(diào)理員既是信息傳遞員，又是對(duì)抗行動(dòng)的控制者。同時(shí)，為客觀公正地反映情況，可由裁判組分別抽出2～3人擔(dān)任評(píng)判員，分別對(duì)紅藍(lán)雙方的行動(dòng)進(jìn)行評(píng)判，間接歸紅藍(lán)調(diào)理員領(lǐng)導(dǎo)。

　　導(dǎo)演機(jī)構(gòu)在提供對(duì)抗情況時(shí)，要注重提供一些藏頭露尾、顯隱并存的情況，注重在“ 變”字上做文章。在演練的導(dǎo)調(diào)方法上，采取計(jì)劃導(dǎo)調(diào)和隨機(jī)導(dǎo)調(diào)相結(jié)合，以計(jì)劃導(dǎo)調(diào)的方式提供基本條件，以隨機(jī)導(dǎo)調(diào)的方式下達(dá)補(bǔ)充情況，做到不設(shè)框框、不定調(diào)子、不牽“鼻子”，情況誘導(dǎo)隨機(jī)而不隨意，力求貼近實(shí)戰(zhàn)。在對(duì)抗階段，只要指揮員決心方案沒(méi)有原則性錯(cuò)誤，導(dǎo)調(diào)人員一般不應(yīng)進(jìn)行干預(yù)，以組織對(duì)抗階段指揮員的決心方案為依據(jù)，誘導(dǎo)參訓(xùn)人員根據(jù)對(duì)抗進(jìn)程因地、因情、因勢(shì)連續(xù)不間斷實(shí)施，以體現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的復(fù)雜性、多變性、連貫性和真實(shí)性，使演練“真”起來(lái)、“實(shí)”起來(lái)、“活”起來(lái)。

　　（二）編寫(xiě)演練文書(shū)和規(guī)范演練方法

　　警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練的內(nèi)容設(shè)置并不是單個(gè)科目的簡(jiǎn)單累加，而是對(duì)演練課題的有機(jī)結(jié)合，合理串連。應(yīng)針對(duì)現(xiàn)實(shí)警衛(wèi)工作中有可能擔(dān)負(fù)的警衛(wèi)任務(wù)進(jìn)行課題設(shè)置，使演練內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)警衛(wèi)任務(wù)一致，從而增強(qiáng)演練的針對(duì)性和實(shí)用性。

　　1．貼近警衛(wèi)任務(wù)確定訓(xùn)練內(nèi)容。警衛(wèi)任務(wù)是一項(xiàng)艱巨的工作，加之目前國(guó)際形勢(shì)日趨復(fù)雜，恐怖活動(dòng)越來(lái)越頻繁，這就對(duì)警衛(wèi)安全構(gòu)成了一定威脅。因此，在設(shè)置演練內(nèi)容時(shí)必須既要圍繞反恐作戰(zhàn)的組織實(shí)施設(shè)置演練內(nèi)容，也要圍繞如何防范、懾止針對(duì)暗殺警衛(wèi)對(duì)象的一切犯罪活動(dòng)進(jìn)行演練。演練內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)突出對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)、戰(zhàn)法運(yùn)用，以及相應(yīng)的指揮、協(xié)調(diào)、保障等內(nèi)容。

　　2．貼近作戰(zhàn)對(duì)手確定訓(xùn)練內(nèi)容。目前，犯罪分子越來(lái)越狡猾，犯罪手段也越來(lái)越高明，過(guò)去警衛(wèi)任務(wù)中常用的防護(hù)技能和戰(zhàn)法難以湊效。因此，應(yīng)著眼未來(lái)警衛(wèi)戰(zhàn)斗的需要，強(qiáng)化應(yīng)用性訓(xùn)練內(nèi)容。單警應(yīng)著力加強(qiáng)“一專(zhuān)多能”、“一招制敵”訓(xùn)練，以增強(qiáng)處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。整體應(yīng)在聯(lián)勤聯(lián)訓(xùn)上下功夫，以形成諸警種聯(lián)勤作戰(zhàn)能力。

　　3．貼近作戰(zhàn)環(huán)境確定訓(xùn)練內(nèi)容。隨著我國(guó)國(guó)際地位的日益提升，高層之間來(lái)往頻繁，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人視察的次數(shù)也越來(lái)越多，警衛(wèi)任務(wù)也日趨繁重。特別是近幾年來(lái)，警衛(wèi)對(duì)象臨時(shí)變更計(jì)劃的次數(shù)也逐漸增多，這都給警衛(wèi)執(zhí)勤提了更高的要求。對(duì)此，在演練中應(yīng)全面考慮，盡可能多的設(shè)置作戰(zhàn)環(huán)境。既有知名的企業(yè)工廠、游覽區(qū)、醫(yī)院、居民區(qū)，也有正在施工的建筑工地；既有繁華的鬧市區(qū)，也有偏僻的農(nóng)村、山區(qū)；既有白晝，也有黑夜；既有處于一般自然條件下的地區(qū)，也有自然環(huán)境極為惡劣的地區(qū)。全面提高警衛(wèi)人員在不同環(huán)境中的適應(yīng)能力。

　?。ㄈ┤藛T、場(chǎng)地的組織準(zhǔn)備

　　在警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練中，導(dǎo)調(diào)人員擔(dān)任著重要的角色，因此應(yīng)著重加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)調(diào)人員的培訓(xùn)，全面提高導(dǎo)調(diào)人員的素質(zhì)和能力。

　　目前在紅藍(lán)對(duì)抗訓(xùn)練中，有些導(dǎo)演只在演習(xí)開(kāi)始時(shí)做個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，其余由助手或調(diào)理員具體承辦，這樣就失去了導(dǎo)演的作用，會(huì)帶來(lái)許多副作用。對(duì)抗訓(xùn)練是兩方平等的對(duì)壘，必須要有一個(gè)有權(quán)威、有經(jīng)驗(yàn)的人控制局勢(shì)，僅僅依靠調(diào)理員是駕馭不了的。因此，在對(duì)抗開(kāi)始前，就要做好明確的分工，使每個(gè)人了解自己的職責(zé)和工作，并對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。

　　參演人員應(yīng)學(xué)會(huì)系統(tǒng)操作，并根據(jù)演練課題、作戰(zhàn)對(duì)手等進(jìn)行相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)，以便在演練中運(yùn)用自如。在平時(shí)掌握的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟悉編制裝備、指揮特點(diǎn)，各種戰(zhàn)法運(yùn)用、指揮程序。充當(dāng)藍(lán)軍的首長(zhǎng)、機(jī)關(guān)，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)藍(lán)軍的編制裝備、作戰(zhàn)原則、指揮手段和組織指揮程序。

　　場(chǎng)地是對(duì)抗演練的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本保證。其準(zhǔn)備工作的好與壞，在很大程度上直接影響和制約著對(duì)抗演練的效果。場(chǎng)地準(zhǔn)備是指警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練所提供的場(chǎng)所和活動(dòng)空間。在進(jìn)行場(chǎng)地準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)以服從和服務(wù)于對(duì)抗演練為目標(biāo)，精心組織，密切協(xié)調(diào)，確保場(chǎng)地規(guī)范、合理、夠用。

　?。ㄋ模┚W(wǎng)上指揮對(duì)抗演練的實(shí)施

　　對(duì)抗實(shí)施，一般不包括任務(wù)準(zhǔn)備階段，而是從任務(wù)實(shí)施階段開(kāi)始，即從警衛(wèi)對(duì)象抵達(dá)或是車(chē)隊(duì)出發(fā)開(kāi)始，是警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練實(shí)施的主體部分。對(duì)抗演練開(kāi)始后，對(duì)抗雙方必須圍繞演練課題，依據(jù)導(dǎo)演部提供的作業(yè)條件，通過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)觀察、偵察等手段獲取的情報(bào)信息及其對(duì)各種情況的分析判斷，定下決心，進(jìn)行對(duì)抗。

　　1.情況導(dǎo)入。網(wǎng)上對(duì)抗演練的情況導(dǎo)入是給受訓(xùn)者介紹演練背景和紅藍(lán)雙方作戰(zhàn)企圖的一項(xiàng)工作。其想定不提供基本情況，不交代“過(guò)渡”情況，而是通過(guò)“情況導(dǎo)入”的方式讓受訓(xùn)者了解雙方上一級(jí)的作戰(zhàn)企圖。一般由導(dǎo)演部統(tǒng)一組織實(shí)施。導(dǎo)演部通常以召開(kāi)會(huì)議等方式，在幻燈、多媒體課件的配合下，提供情況導(dǎo)入的內(nèi)容。對(duì)抗雙方和導(dǎo)調(diào)人員在各自演練場(chǎng)所，通過(guò)音頻系統(tǒng)接收情況導(dǎo)入，參演人員采取邊聽(tīng)、邊看、邊記的方法，及時(shí)記錄有關(guān)內(nèi)容，做到情況來(lái)源明、基本態(tài)勢(shì)明、對(duì)抗條件明。

　　2.進(jìn)行直前準(zhǔn)備。對(duì)抗演練之前，紅藍(lán)雙方可以有個(gè)對(duì)抗直前準(zhǔn)備時(shí)間。所謂直前準(zhǔn)備,是指從導(dǎo)演部發(fā)出演練指令,演練人員到達(dá)演練場(chǎng)所,全體人員迅速進(jìn)行演練即將開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作,直至成待演狀態(tài)的過(guò)程。在此階段紅藍(lán)雙方可根據(jù)各自的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)一步明確人員的分工，以及發(fā)生情況時(shí)的相互配合。

　　3.分階段、分情況進(jìn)行對(duì)抗和講評(píng)。直前準(zhǔn)備完畢后，藍(lán)方要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速將力量部署到位，保證對(duì)抗演練開(kāi)始信號(hào)一經(jīng)發(fā)出，即可進(jìn)行對(duì)抗。紅方指揮員根據(jù)藍(lán)方的突然襲擊快速分析判斷，果斷定下決心，實(shí)施快速指揮。所有參演戰(zhàn)斗人員根據(jù)事先分工和具體情況，作出快速反應(yīng)，完成攻防戰(zhàn)斗動(dòng)作。

　　當(dāng)紅藍(lán)雙方直接接觸時(shí)，導(dǎo)調(diào)人員通過(guò)觀察、誘導(dǎo)、反饋等方法，對(duì)雙方實(shí)施不間斷導(dǎo)調(diào)，并視雙方對(duì)抗情況，采取定性定量相結(jié)合的方法，進(jìn)行隨機(jī)裁決評(píng)判。當(dāng)經(jīng)過(guò)某個(gè)情況或階段的對(duì)抗，雙方形成一定的態(tài)勢(shì)或出現(xiàn)某個(gè)演練問(wèn)題，或?qū)够睾辖Y(jié)局時(shí)，導(dǎo)演應(yīng)適時(shí)令演練暫停，并根據(jù)調(diào)理員報(bào)告的情況或是紅藍(lán)雙方各自的講述進(jìn)行裁判，宣布評(píng)判結(jié)果，進(jìn)行講評(píng)。

　　為使紅藍(lán)雙方在戰(zhàn)斗實(shí)施階段的對(duì)抗行動(dòng)愈抗愈激烈，指揮運(yùn)用愈抗越靈活，導(dǎo)裁人員必須將導(dǎo)調(diào)和裁決緊密結(jié)合起來(lái)，靈活地實(shí)施導(dǎo)調(diào)，既要根據(jù)演練情況實(shí)際，制造矛盾，誘發(fā)沖突，又要概要調(diào)理，充分發(fā)揮雙方的主觀能動(dòng)性，使演練最大限度在貼近實(shí)戰(zhàn)。

　　4.對(duì)抗總評(píng)。演練結(jié)束時(shí)，導(dǎo)演應(yīng)發(fā)出演練結(jié)束信號(hào)，命令紅藍(lán)雙方及調(diào)理員、情況顯示員到指定地點(diǎn)集合。講評(píng)對(duì)抗演練情況，宣布對(duì)抗演練成績(jī)及結(jié)果。表?yè)P(yáng)演練中好的方面，指出演練中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確今后努力的方向。

　　最后，檢查、清點(diǎn)演練器材，組織演練人員撤離演練場(chǎng)地。

　?。ㄎ澹┚W(wǎng)上指揮對(duì)抗演練的導(dǎo)調(diào)與裁決

　　裁決是導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)對(duì)紅藍(lán)對(duì)抗演練對(duì)抗回合和環(huán)節(jié)進(jìn)行全面綜合的分析，并做出正確裁決結(jié)果的評(píng)判活動(dòng)。它是紅藍(lán)對(duì)抗演練中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)提高演練雙方的積極性有著非常重要的一面。因此，應(yīng)成立專(zhuān)門(mén)的裁判組，緊貼任務(wù)實(shí)際，立足實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，堅(jiān)持實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)每個(gè)訓(xùn)練課目、每項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體細(xì)化，研究制定考評(píng)原則、職責(zé)分工、考評(píng)準(zhǔn)備、考評(píng)實(shí)施及獎(jiǎng)罰措施等，以及與訓(xùn)練內(nèi)容相適應(yīng)、相配套的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)體系和質(zhì)量評(píng)估體系，切實(shí)增強(qiáng)訓(xùn)練的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)用性和可調(diào)控性。

　　合理制定標(biāo)準(zhǔn)。一是組織者應(yīng)站在全局的高度，深入把握演練的總體構(gòu)想以及紅藍(lán)雙方指揮員的指揮思想、指揮手段和戰(zhàn)法及兵力、火力的具體運(yùn)用；組織指揮的方式方法；執(zhí)勤力量行動(dòng)的時(shí)機(jī)、運(yùn)動(dòng)速度、對(duì)地形地物的利用、相互之間的協(xié)同以及實(shí)現(xiàn)指揮員決心的程度等。據(jù)此制定評(píng)分細(xì)則，使裁評(píng)有章可循，有據(jù)可依。組織者應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)公正的態(tài)度，采取科學(xué)合理的手段和方法，使評(píng)定結(jié)果有較高的信度和效度，能客觀、真實(shí)地反映訓(xùn)練的實(shí)際水平和效果。同時(shí)，把每個(gè)訓(xùn)練階段、每個(gè)訓(xùn)練課目、每次訓(xùn)練檢查考核量化累計(jì)，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入平時(shí)，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的積極性和主動(dòng)性。二是組織裁判人員和所有參演人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，使其對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面的了解和把握。

　　正確進(jìn)行裁決。網(wǎng)上對(duì)抗訓(xùn)練，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)承擔(dān)了大量導(dǎo)調(diào)、裁決工作，改變了過(guò)去人工導(dǎo)調(diào)存在的“一廂情愿”問(wèn)題，使導(dǎo)調(diào)工作更加科學(xué)合理。網(wǎng)上對(duì)抗訓(xùn)練盡管訓(xùn)練手段變了，但實(shí)質(zhì)上仍是人的智慧與謀略的對(duì)抗,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)只是一種“媒介體”和“催化劑”。其導(dǎo)調(diào)裁決功能是由人按照簡(jiǎn)化的、抽象的軍事原則通過(guò)數(shù)學(xué)法則建立的，它能夠?qū)Π褢?zhàn)場(chǎng)情況進(jìn)行抽象描述，對(duì)主要作戰(zhàn)行動(dòng)進(jìn)行定量分析，但對(duì)隨時(shí)變化的情況難以迅速作出反應(yīng)。戰(zhàn)役指揮對(duì)抗訓(xùn)練，作戰(zhàn)制約因素多，戰(zhàn)場(chǎng)情況復(fù)雜，隨機(jī)問(wèn)題突出，目前的網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練“系統(tǒng)”尚難勝任導(dǎo)調(diào)的需要。實(shí)踐證明，人工導(dǎo)調(diào)和“系統(tǒng)”導(dǎo)調(diào)各有利弊，且相互無(wú)法代替。因此，在網(wǎng)上對(duì)抗訓(xùn)練中，要妥善處理好人工導(dǎo)調(diào)與“系統(tǒng)”導(dǎo)調(diào)的關(guān)系，把人工定性分析與“系統(tǒng)”定量分析有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮各自?xún)?yōu)長(zhǎng)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增加導(dǎo)調(diào)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

　　導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)實(shí)施裁決時(shí)，應(yīng)根據(jù)對(duì)抗雙方指揮手段、兵力的運(yùn)用與對(duì)抗行動(dòng)中的時(shí)間差、質(zhì)量差，由裁判組預(yù)先提出裁決意見(jiàn)，導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)通過(guò)綜合各方意見(jiàn)做出裁決結(jié)論。當(dāng)裁判意見(jiàn)不一致時(shí)，導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)在全面聽(tīng)取各方(含紅藍(lán)雙方指揮員)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)做出權(quán)威性的決斷。實(shí)兵對(duì)抗中，裁判組可在職責(zé)范圍內(nèi)做出局部裁決，并把結(jié)果上報(bào)導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)。采取這種綜合嚴(yán)格的裁定方法，較好地解決了不同意見(jiàn)下的分值比重問(wèn)題，便于對(duì)抗雙方強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神，提高“打贏”能力，從而避免了“一錘定音”的不利局面。

　　3.演練評(píng)判。演練評(píng)判包括：成績(jī)?cè)u(píng)判和勝敗評(píng)判兩部分。勝敗評(píng)判由總導(dǎo)演或總裁判負(fù)責(zé)。要逐情況、逐回合的作出勝敗評(píng)判。成績(jī)?cè)u(píng)判由評(píng)判員（或調(diào)理員）負(fù)責(zé)。應(yīng)根據(jù)事先確定的評(píng)分規(guī)則，按照指揮員的組織指揮、所屬人員的戰(zhàn)斗行動(dòng)、武器裝備的使用情況來(lái)確定各演練問(wèn)題的分值。在對(duì)抗中，評(píng)判員（或調(diào)理員）要逐問(wèn)題、逐回合、逐項(xiàng)情況記錄紅藍(lán)雙方成績(jī)，最后綜合計(jì)算，得出分值結(jié)果，評(píng)定成績(jī)。

　　紅藍(lán)雙方的勝敗以警衛(wèi)對(duì)象是否遭受傷害為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。若警衛(wèi)對(duì)象遭到傷害紅方負(fù)，藍(lán)方勝；反之，紅方勝，藍(lán)方敗。若警衛(wèi)對(duì)象受傷但被警衛(wèi)成功獲救，視情況判定勝負(fù)。若紅方在戰(zhàn)斗中減員過(guò)大，其戰(zhàn)斗人員已經(jīng)失去攻擊和防守能力也可判紅方為負(fù)。若警衛(wèi)車(chē)輛指揮調(diào)度的混亂，沒(méi)有及時(shí)將警衛(wèi)對(duì)象實(shí)施乘車(chē)撤離或是徒步實(shí)施快速撤離，也可判定紅方失敗。

　　四、警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

　　警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練在部隊(duì)軍事訓(xùn)練中所起到的重要作用和帶來(lái)的明顯的訓(xùn)練效益，使其越來(lái)越受到大家的高度重視。目前，各國(guó)軍隊(duì)都在下大力氣，集中精銳力量進(jìn)行這方面的開(kāi)發(fā)與研究。隨著現(xiàn)代技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的飛速發(fā)展，警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練也呈現(xiàn)出許多新的發(fā)展趨勢(shì)。

　?。ㄒ唬┲悄芑厔?shì)

　　警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練是軍事訓(xùn)練現(xiàn)代化的必要手段，是實(shí)現(xiàn)警衛(wèi)部隊(duì)作戰(zhàn)指揮自動(dòng)化的重要方面之一。但傳統(tǒng)的作戰(zhàn)系統(tǒng)沒(méi)有考慮到人的智慧，存在著智能化方面的弱點(diǎn)。人工智能技術(shù)的產(chǎn)生，是人們可利用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬人類(lèi)的智能行為，實(shí)現(xiàn)推理決策，從而為警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練向智能化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　?。ǘ┮惑w化趨勢(shì)

　　警衛(wèi)指揮網(wǎng)上模擬對(duì)抗演練的一體化，是綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，把多警種的模擬系統(tǒng)融合在一起，建立一個(gè)具有層次結(jié)構(gòu)的、及多種功能于一體的、滿足聯(lián)合作戰(zhàn)需要的、統(tǒng)一的戰(zhàn)斗指揮訓(xùn)練模擬系統(tǒng)。公安警衛(wèi)工作是由多警（軍）種、多部門(mén)共同完成的一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，單靠警衛(wèi)部隊(duì)很難獨(dú)立完成任務(wù)。并且，隨著警衛(wèi)形勢(shì)的發(fā)展，警衛(wèi)工作面臨的情況越來(lái)越嚴(yán)峻，參勤警（軍）種、單位和部門(mén)越來(lái)越多，分工越來(lái)越細(xì)。只有充分發(fā)揮諸警種在現(xiàn)場(chǎng)、住地、路線等不同地點(diǎn)的獨(dú)特優(yōu)長(zhǎng)，才能形成最佳的作戰(zhàn)效能。在信息技術(shù)提高的多維化戰(zhàn)場(chǎng)訓(xùn)練環(huán)境中，形成一體化的戰(zhàn)斗指揮訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，才能充分提高戰(zhàn)斗指揮員的指揮控制能力?！耙惑w化”公安警衛(wèi)演練必將成為追求“一體化公安警衛(wèi)”戰(zhàn)斗力最大化必由之路。

　?。ㄈ┨摂M化趨勢(shì)

　　隨著光電技術(shù)、傳感技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)取得了很大進(jìn)展并進(jìn)入了實(shí)用階段。當(dāng)前世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家都在大力研究與開(kāi)發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，并積極探討其在軍事領(lǐng)域，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在警衛(wèi)部隊(duì)的應(yīng)用前景。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]《戰(zhàn)術(shù)演習(xí)》? 1993年出版?? 季忠祥等主編

　　[3]《戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練組織法》? 1990年出版?? 王兆先等主編

　　[4]《高技術(shù)條件下合同戰(zhàn)斗指揮》?? 1999年出版?? 姜放然等主編

　　[5]《警衛(wèi)指揮學(xué)》? 2001年出版? 王樹(shù)友主編

　　作者簡(jiǎn)介：

　　范萬(wàn)崗（1971年－?。┠?，中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院警衛(wèi)系副教授，中校，軍事學(xué)碩士。


　　文／范萬(wàn)崗（中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院? 河北廊坊，065000）


　　原載《警察實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練研究》雜志

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