寧夏銀川西夏消防厲兵秣馬大練兵

????????警用裝備網(wǎng)訊：?　　自夏訓(xùn)工作開展以來(lái)，銀川西夏消防以打牢思想基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為著力點(diǎn)，突出練兵重點(diǎn)，創(chuàng)新練兵形式，注重練兵實(shí)效，以“練”為戰(zhàn)全面掀起練兵新高潮，從根本上改變了官兵從“要我練”到“我要練”的意識(shí)，使夏訓(xùn)練兵工作持續(xù)“升溫”。

　　秣馬厲兵巧“練”，夯實(shí)實(shí)戰(zhàn)練兵基礎(chǔ)。從官兵思想入手，提高練兵認(rèn)識(shí)。針對(duì)一些戰(zhàn)士、專制隊(duì)員練兵積極性不高，對(duì)消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練缺乏正確的認(rèn)識(shí)這一特點(diǎn)，大隊(duì)不斷加強(qiáng)對(duì)消防部隊(duì)的性質(zhì)、宗旨、職能、使命和戰(zhàn)備形勢(shì)的教育，從而激發(fā)練兵熱情。從基礎(chǔ)訓(xùn)練入手，促進(jìn)整體素質(zhì)提高。在抓綜合訓(xùn)練的過(guò)程中，更注重技術(shù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，確保全員參訓(xùn)，并作為一項(xiàng)經(jīng)常性的措施嚴(yán)抓不放，合理安排訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持全員參訓(xùn)，做到不偏訓(xùn)、不漏訓(xùn)，有力地提高了大隊(duì)官兵的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。從訓(xùn)練手段入手，實(shí)施科學(xué)訓(xùn)練。在體能訓(xùn)練的過(guò)程中，注重對(duì)訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法的改進(jìn)，體能技能相結(jié)合，突出實(shí)戰(zhàn)化練兵效果，采取循序漸進(jìn)、因人而異的訓(xùn)練方法，杜絕“眉毛胡子一把抓”的訓(xùn)練模式，并根據(jù)訓(xùn)練進(jìn)度，適度增加訓(xùn)練負(fù)荷，實(shí)施科學(xué)練兵，有效地增強(qiáng)了官兵的業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。

　　瞄準(zhǔn)短板苦“練”，提高攻堅(jiān)素質(zhì)能力。針對(duì)器材裝備使用情況，要求官兵在進(jìn)行器材訓(xùn)練時(shí)，要嚴(yán)格按照先講解，后示范，再訓(xùn)練的操作程序進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)經(jīng)常組織官兵開展救生結(jié)繩法、個(gè)人防護(hù)器材操作、破拆器材操作、通信器材使用等操法訓(xùn)練，促使每位官兵掌握現(xiàn)有車輛器材裝備的性能、使用方法及操作規(guī)程，切實(shí)達(dá)到人與器材完美結(jié)合，確保救人、控火、供水整體救援現(xiàn)場(chǎng)能夠最大限度發(fā)揮其效能。針對(duì)官兵自身素質(zhì)狀況，按照“因人而異、循序漸進(jìn)”練兵思路，科學(xué)制定嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃，將體能、技能作為官兵必訓(xùn)科目，以分項(xiàng)目訓(xùn)練方式，每日開展兩課時(shí)體能訓(xùn)練，建立個(gè)人訓(xùn)練檔案，制作懸掛龍虎榜。在滅火戰(zhàn)斗力上有所提高。要求指戰(zhàn)員以提高實(shí)戰(zhàn)能力為目標(biāo)，以夏訓(xùn)9項(xiàng)操法訓(xùn)練為準(zhǔn)繩，想定各種突發(fā)情況，加強(qiáng)戰(zhàn)斗員的靈活應(yīng)變能力，通過(guò)滅火救援想定、實(shí)地演練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，本著以“訓(xùn)”練“戰(zhàn)”、以“戰(zhàn)”驗(yàn)“訓(xùn)”，著力提升部隊(duì)攻堅(jiān)實(shí)戰(zhàn)和臨機(jī)處置能力。

　　立足實(shí)戰(zhàn)多“練”，錘煉實(shí)戰(zhàn)練兵效能。訓(xùn)練中堅(jiān)持干部帶頭訓(xùn)，全員以實(shí)際行動(dòng)投入到大練兵活動(dòng)中。將課堂搬到訓(xùn)練場(chǎng)，采取集中授課、講解示范，對(duì)接受能力比較差的戰(zhàn)士，安排士官班長(zhǎng)骨干進(jìn)行單獨(dú)幫教，將實(shí)戰(zhàn)化練兵工作推向熱潮。組織官兵進(jìn)一步對(duì)轄區(qū)交通道路、水源和重點(diǎn)單位的熟悉和演練，并根據(jù)熟悉內(nèi)容和自身演練實(shí)際，及時(shí)修訂和完善各類滅火救援預(yù)案。訓(xùn)練中班與班之間開展小型比武競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)比武競(jìng)賽活動(dòng)的開展，有效加強(qiáng)官兵對(duì)訓(xùn)練的每一個(gè)科目的思索與理解、調(diào)動(dòng)官兵訓(xùn)練積極性、活躍部隊(duì)訓(xùn)練氣氛，最大限度地鼓舞練兵士氣，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，確保每位官兵都有新收獲、新進(jìn)步。

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